サポート報告書から

先月、校外学習で車イスの児童のサポートをした提供会員から報告書が届きました。

「…他の児童がお世話したい様子が見られたり、児童自身もそれを望んでいる様子が見られた時は任せるようにしました。…子ども同士の関係を考慮して見守りました。」

サポートしないことがサポートになるー今、その子に大切なことは何か即座に判断するー経験豊かな教員OBのサポート力を感じた一コマでした。